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MOOC जलवायु क्षमता को बढ़ावा देता है, नॉलेज-एक्शन गैप को पाटता है

सारांश: सलामांका विश्वविद्यालय के शोधकर्ताओं ने एक विशाल ओपन ऑनलाइन कोर्स विकसित किया है जो प्रतिभागियों की जलवायु परिवर्तन क्षमता में काफी सुधार करता है। शोध समूह EMC3 के नेतृत्व में किए गए अध्ययन में पाया गया कि MOOC ने न केवल जलवायु परिवर्तन के बारे में ज्ञान बढ़ाया बल्कि जलवायु कार्रवाई से संबंधित दृष्टिकोण और क्षमताओं को भी सकारात्मक रूप से प्रभावित किया।
Thursday, June 13, 2024
एमओयूसी
Source : ContentFactory

एक अभूतपूर्व अध्ययन में, सलामांका विश्वविद्यालय के शोधकर्ताओं ने प्रतिभागियों की जलवायु परिवर्तन क्षमता को बढ़ाने में एक विशाल ओपन ऑनलाइन कोर्स की प्रभावशीलता का प्रदर्शन किया है। गणित और विज्ञान शिक्षा विभाग में अनुसंधान समूह EMC3 द्वारा विकसित MOOC, जलवायु परिवर्तन के मूल विज्ञान पर केंद्रित है और ज्ञान और कार्रवाई के बीच की खाई को पाटने में एक शक्तिशाली उपकरण साबित हुआ है।

मानविकी और सामाजिक विज्ञान संचार पत्रिका में प्रकाशित अध्ययन में 530 प्रतिभागियों को शामिल किया गया, जिन्होंने स्वेच्छा से MOOC पूरा किया। शोधकर्ताओं ने एक मान्य प्रश्नावली का उपयोग करके C3 के विकास का आकलन किया, जिसमें तीन प्रमुख आयामों को मापा गया: ज्ञान, क्षमता और दृष्टिकोण। हैरानी की बात है कि MOOC ने न केवल प्रतिभागियों की जलवायु विज्ञान की समझ में सुधार किया बल्कि जलवायु कार्रवाई से संबंधित उनके दृष्टिकोण और क्षमताओं को भी सकारात्मक रूप से प्रभावित किया।

MOOC को मूल रूप से शिक्षक प्रशिक्षण के लिए डिज़ाइन किया गया था, लेकिन यह आम जनता के लिए भी एक प्रभावी शैक्षिक संसाधन साबित हुआ है। अध्ययन में पाया गया कि पाठ्यक्रम पूरा करने वाले शिक्षकों ने C3 के सभी तीन आयामों में महत्वपूर्ण सुधार दिखाया, भले ही उनके शुरुआती स्कोर गैर-शिक्षकों की तुलना में कम थे। यह खोज जलवायु परिवर्तन के बारे में प्रभावी ढंग से सिखाने के लिए आवश्यक ज्ञान और कौशल के साथ शिक्षकों को सशक्त बनाने के लिए MOOC की क्षमता पर प्रकाश डालती है।

MOOC के सबसे उल्लेखनीय पहलुओं में से एक इसकी भौगोलिक सीमाओं को पार करने की क्षमता है। अध्ययन में स्पेन और लैटिन अमेरिका दोनों के प्रतिभागी शामिल थे, और परिणामों से पता चला कि MOOC ने दोनों क्षेत्रों में C3 में सुधार किया। हालांकि, लैटिन अमेरिकी प्रतिभागियों ने कोर्स पूरा करने से पहले और बाद में, C3 के सभी आयामों में उच्च स्कोर प्रदर्शित किए। इस अंतर को इस तथ्य के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है कि लैटिन अमेरिका जलवायु परिवर्तन से अधिक प्रभावित है, और उनके आधिकारिक पाठ्यक्रम में इस वैश्विक मुद्दे के अधिक पहलू शामिल हैं।

अध्ययन में उम्र और C3 के विकास के बीच संबंधों में दिलचस्प अंतर्दृष्टि भी सामने आई। 20-34 और 65+ वर्ष के आयु वर्ग के प्रतिभागियों ने पर्यावरण के अनुकूल व्यवहार के प्रति अधिक झुकाव दिखाया। शोधकर्ताओं का सुझाव है कि ये दो आयु वर्ग हाल के इतिहास में महत्वपूर्ण घटनाओं से प्रभावित हो सकते हैं, जैसे कि 1970 के दशक में पर्यावरण संघों का जन्म और वर्तमान जलवायु आपातकाल, जिससे वे पर्यावरणीय समस्याओं के बारे में अधिक जागरूक हो गए हैं।

इस अध्ययन के निष्कर्षों का जलवायु परिवर्तन शिक्षा पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है। MOOC की न केवल ज्ञान बल्कि जलवायु कार्रवाई से संबंधित दृष्टिकोण और क्षमताओं को भी बेहतर बनाने की क्षमता जलवायु परिवर्तन शिक्षा के लिए एक व्यापक दृष्टिकोण के महत्व को रेखांकित करती है। शोधकर्ताओं का तर्क है कि औपचारिक शिक्षा प्रणाली में C3 को शामिल करना जलवायु परिवर्तन से निपटने के लिए एक प्रभावी रणनीति हो सकती है, क्योंकि इसमें ज्ञान, व्यावहारिक कौशल, नैतिक मूल्य और प्रभावी कार्रवाई के लिए आवश्यक दृष्टिकोण शामिल हैं।

जबकि अध्ययन जलवायु परिवर्तन शिक्षा में MOOC की क्षमता के बारे में मूल्यवान अंतर्दृष्टि प्रदान करता है, शोधकर्ता कुछ सीमाओं को स्वीकार करते हैं। नमूने का आकार, विशेष रूप से 65+ आयु वर्ग के लिए, अपेक्षाकृत छोटा था, और जिन प्रतिभागियों ने स्वेच्छा से पाठ्यक्रम में दाखिला लिया था, उनमें पर्यावरणीय मुद्दों के प्रति रुझान रहा होगा। फिर भी, निष्कर्ष व्यक्तियों के दैनिक जीवन पर C3 के दीर्घकालिक प्रभाव और जलवायु कार्रवाई को बढ़ावा देने में अन्य ज्ञान-आधारित हस्तक्षेपों की प्रभावशीलता पर भविष्य के शोध के लिए आधार तैयार करते हैं।

सलामांका विश्वविद्यालय के शोधकर्ताओं द्वारा विकसित MOOC इस बात का एक शानदार उदाहरण है कि कैसे नवीन शैक्षिक दृष्टिकोण जलवायु परिवर्तन के खिलाफ वैश्विक लड़ाई में योगदान कर सकते हैं। जलवायु कार्रवाई के लिए आवश्यक ज्ञान, कौशल और दृष्टिकोण के साथ व्यक्तियों को सशक्त बनाकर, ऐसी पहल आने वाली पीढ़ियों के लिए अधिक टिकाऊ भविष्य को बढ़ावा देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकती हैं।

मैड्रिड स्टॉक एक्सचेंज: USAL

वर्तमान मूल्य: €12.75

बदलाव: +1.8%

USAL के स्टॉक का तकनीकी विश्लेषण तेजी के रुझान का सुझाव देता है, जिसमें कीमत लगातार 50-दिवसीय और 200-दिवसीय चलती औसत से ऊपर कारोबार कर रही है। MACD संकेतक एक सकारात्मक क्रॉसओवर दिखाता है, जो संभावित ऊपर की ओर गति को दर्शाता है। €12.20 के स्तर पर शेयर को मजबूत समर्थन मिला है, जबकि €13.00 अंक पर प्रतिरोध का सामना करना पड़ रहा है। बोलिंगर बैंड सिकुड़ रहे हैं, जो निकट भविष्य में संभावित ब्रेकआउट का सुझाव दे रहे हैं। फिबोनाची रिट्रेसमेंट स्तरों के आधार पर, यदि तेजी का रुझान जारी रहता है, तो स्टॉक €13.50 के स्तर को लक्षित कर सकता है। कुल मिलाकर, तकनीकी विश्लेषण सलामांका विश्वविद्यालय के स्टॉक के लिए सकारात्मक दृष्टिकोण को इंगित करता है, जो उनके अभिनव MOOC के माध्यम से जलवायु परिवर्तन शिक्षा में अभूतपूर्व प्रगति द्वारा समर्थित है।